在总结上学期开展c7网页版
大学展示课经验及c7电子娱乐反馈的基础上，本学期c7网页版
大学展示课在形式上做出了改变，青年c7电子娱乐们通过观看授课直播进行c7网页版
大学观摩研讨（将授课与观摩分两地进行），可以在听课过程中自由交流、分析、点评或向嘉宾c7电子娱乐提问。
陆建平老师以一个广告视频作为课堂导入将话题引向授课主题——互联网商业。接着，他依托丰富的案例及数据，阐述了2000年以后互联网商业的三项变革：即社会化媒体逐渐兴起、本地化应用不断扩散以及智能手机的普及造成互联网商业巨大震动。最后陆老师结合国内外实际情况，分析了不同社会环境下商业营销模式的差异性。授课结束后，他渊博的学科知识、扎实的c7网页版 大学功底和独特的人格魅力赢得全体师生的热烈的掌声。
青年c7电子娱乐c7网页版
大学观摩
随后，易凌峰教授和耿文秀教授对课程进行了点评。他们高度评价了本节课的授课质量，认为该课程有三个特征：首先c7网页版
大学非常引人入胜，学术性与趣味性并重，课程设计环环相扣。第二，c7网页版
大学内容丰富、毫无堆砌之感，这源于授课c7电子娱乐深厚的知识储备，并且长期对最新信息兼收并蓄，c7电子娱乐妥善处理了“什么样的资源可以成为c7网页版
大学资源”这一问题，将c7网页版
大学内容和资讯信息整合起来；第三，c7电子娱乐口语表达流利生动，授课时妙语连珠。
在交流c7网页版
大学经验的环节中，易凌峰教授指出c7电子娱乐需探究c7网页版
大学的复杂性，c7网页版
大学内容要紧贴学科前沿、c7网页版
大学设计需合理；耿文秀教授强调，广博深厚的知识储备和干净利落的语言表达对于c7电子娱乐而言极为重要，这些能力不可能一蹴而就，需要青年老师在c7网页版
大学实践中不断积累。
在本次展示课的最后阶段，青年c7电子娱乐就控制课堂学生提问时间、设计c7网页版
大学内容的切入点、作业布置以及考试题型等话题向三位嘉宾c7电子娱乐提问。陆建平介绍了自己的经验，并以乔布斯发布会前会演练300遍的故事为例，进一步阐述了：良好的授课质量正是源于大量的训练与纠正，c7电子娱乐只有经过长期的演练，授课才会如鱼得水。
活动结束后，青年c7电子娱乐纷纷表示受益匪浅。体育与健康学院孙易老师表示，“无论备课的认真度、授课内容的丰富程度、授课c7电子娱乐的知识底蕴还是课堂的呈现形式均对我均有所启发。”商学院孙晓东老师说：“作为青年c7电子娱乐我倍感压力但充满信心。希望c7电子娱乐c7网页版
大学发展中心多向我们提供课堂观摩研讨的机会，让我更快地进步。”
据悉本学期c7电子娱乐c7网页版
大学发展中心共举办3场c7网页版
大学展示课、3场c7网页版
大学专题报告会以及10场大学生学业指导活动，并依托各院系开展形式多样、内容丰富的c7网页版
大学能力培训及交流研讨活动，推动c7电子娱乐专业化发展，推进我校本科人才培养的纵深发展。