为落实c7在线登录 科研部“师范c7在线登录 科研协同提质计划”，积极响应“c7电子娱乐c7在线登录 科研振兴行动计划”，2022年春季学期，c7电子娱乐 研究所实施“师范类院校融合式协同提质进修项目”，遴选5门优质课程依托雨课堂平台开放给中西部师范院校c7电子娱乐观摩和学生学习。
作为5门优质课程之一的“信息化c7网页版
大学设计与实践”是国家级一流本科课程，也是c7电子娱乐
研究所所有师范生必修课程。阿坝师范学院、天水师范学院和四川民族学院总计7个班级依托雨课堂“克隆班”参与学习本门课程，来自10所师范院校的33名c7电子娱乐观摩直播c7网页版
大学。
为了提升同步课堂和c7电子娱乐观摩效果，3月24日，c7电子娱乐 研究所教务处、c7电子娱乐c7网页版 大学发展中心与学堂在线联合举办“信息化c7网页版 大学设计与实践”课程首次跨校教研活动，重点对课程设计与实施、课程内容、c7网页版 大学方法和c7网页版 大学手段、c7网页版 大学评价、课程思政等方面探索交流。
c7电子娱乐 研究所“信息化c7网页版 大学设计与实践”课程主讲c7电子娱乐魏非作《关联实践 能力本位：信息化c7网页版 大学设计与实践课程设计思路》主题报告。她从执教单位及课程基本情况、课程设计整体思路、课程考核要求、学习资源及平台四个方面做了详细分享，让参会老师对本门课程的设计思路及设计技巧方面有了充分认知，为下一步如何优化现有的同步异地c7网页版 大学作了铺垫。在交流环节，魏非与参会老师就东西部融合式课程设计思路进行了研讨。
天水师范学院主讲c7电子娱乐谢斌作《基于<信息化c7网页版
大学设计与实践>观摩课c7网页版
大学方法研讨》主题报告。他介绍了学校情况、课程、同步课堂及思考几方面的情况。他表示，依托雨课堂“克隆班”开展的同步课堂要实现四个转变：从技术灌输到自主学习，从技术模仿到创新应用，从个体学习向团队协作，从共性学习向个性发展。
本次跨校教研活动是东西部融合式c7网页版 大学从课程资源共享走向c7网页版 大学资源共享的重要一步，相信未来，东西部高校的c7电子娱乐们将继续通过教研活动进行交流，结合学科及地域特色推动c7网页版 大学创新，真正实现优质c7在线登录 科研资源共建共享。