4月29日下午，由我校c7电子娱乐c7网页版 大学发展中心举办的首届卓越c7网页版 大学管理干部沙龙“课程思政专题”首场报告举行，由上海市思政c7在线登录 科研一体化建设指导委专家组长高德毅教授作题为“课程思政建设的内涵与外延”报告，校内外一百七十余名本科c7网页版 大学管理干部和一线c7电子娱乐参加。沙龙由教务处处长孟钟捷教授主持。
高德毅教授作题为“课程思政建设的内涵与外延”报告
高德毅教授作题为“课程思政建设的内涵与外延”报告。高德毅教授首先梳理了党和国家对高校思想政治c7在线登录 科研工作的政策。纵观国家政策文件的要求，高校应积极落实“所有课程都贯彻育人理念，所有c7电子娱乐都承担思政政治c7在线登录 科研的责任”，最终实现三个“有机统一”，即思想政治c7在线登录 科研与知识体系c7在线登录 科研有机统一，价值引领与知识传授、能力培养有机统一，教书与育人有机统一。上海积极响应党和国家要求，探索“课程思政”研究与建设工作，经历了以试点课程为代表的第一轮建设，以“领航计划”为代表的第二轮建设和以“三全育人”综合改革为代表的第三轮建设。
接着，高德毅教授从系统论、融合论、效能论的角度论述德育论的价值取向，并从阐述熔炉育人原理与设计理念。他认为学校应是360度德育大熔炉，构建学校思想政治c7在线登录 科研体系包括“三全育人”工作体系和螺旋式循序渐进的德育内容体系，并从上海的研究与实践两个方面介绍了相关成果与做法。上海组织多所学校专家研究形成4个一级指标和36个二级指标的思想政治c7在线登录 科研顶层内容体系，在指导各基础c7在线登录 科研学校开展学科德育和高校开展课程思政建设中发挥了重要作用。
最后，高德毅教授提出五个学校深化课程思政建设的系统性策略，包括设计规划与政策、制定制度与机制、设计技术标准与操作规范、干部和c7电子娱乐队伍进阶培训和业务指导以及优化资源保障系统，并用上海六所高校推进课程思政c7网页版 大学改革的做法和经验加以解释说明。
在互动环节，与会人员就上海下一步课程思政建设方向、德育与思政c7在线登录 科研的概念区别、课程思政效果评价等话题与高德毅教授进行了交流。
下一期活动为“习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材对谈沙龙”，沙龙将由复旦大学石磊、华东政法大学胡玉鸿、c7电子娱乐 研究所周立旻三位教授主讲，并邀请四位教授作为与谈人深入探讨。