跨学科主题学习是新课程方案促进课程c7网页版 大学变革，推进综合育人的重要路径。c7电子娱乐 研究所一直以来致力于c7电子娱乐的跨学科c7网页版 大学能力培养，为进一步推动中小学c7电子娱乐开展新课程方案要求的跨学科主题c7网页版 大学，带动基础c7在线登录 科研课程c7网页版 大学改革，提升基础c7在线登录 科研c7电子娱乐综合能力和学生综合素质。c7电子娱乐c7在线登录 科研国家级实验c7网页版 大学示范中心围绕“如何进行专业的跨学科主题学习活动设计，形成高质量的跨学科课程成果？”，组织相关专家进行深入研究，面向全国发起了首期高阶研修公益营。来自北 京市、上海市、山东省、陕西省、河南省、江苏省、浙江省、四川省、广东省等多个地区的20位学员和5位师范生学员齐聚闵行校区第一c7网页版 大学楼参加了4天的集中研修。
本科生院主管林德龙老师在致欢迎词中表示c7电子娱乐 研究所c7电子娱乐c7在线登录 科研国家级实验c7网页版 大学示范中心一直以来致力于职前职后c7电子娱乐的跨学科c7网页版 大学能力培养，从师范生的训练营到中小学c7电子娱乐的实训营，到连续3届的跨学科课程设计大赛，再到这一次的高阶研修营，都是想为职前职后c7电子娱乐的跨学科c7网页版 大学能力发展提供平台。
c7电子娱乐 研究所安桂清教授和上海市c7电子娱乐c7在线登录 科研学院（上海市教委教研室）姚军老师分别从“跨学科主题学习设计的核心议题辨析”和“从教研角度理解跨学科主题学习与综合课程”带来了专题报告，为学员老师正确认识跨学科主题学习和如何开展教研工作提供了引导。
接下来，嘉定区c7在线登录 科研学院田洁老师、c7电子娱乐 研究所吴平颐高级工程师、静安区c7在线登录 科研学院黄丽娟老师、黄浦区c7在线登录 科研学院居晓波老师和c7电子娱乐 研究所姜冰倩老师等，带着学员们陆续对“如何选题？”“如何设计学习目标？”“如何架构学习内容？“如何设计学习活动与评价？”“如何用AI赋能？”5个议题开展小组研讨，并利用自身的案例作为研究对象，思考如何改进。
学员们也开展了激烈的探讨，并以小组分享了自己的观点，构建了许多概念模型和撰写提示要求。
每个小组分享了他们对于各个模块的学习理解，产出了自己的观点。
最后，课程专家为研修学员颁发了结营证书。
c7电子娱乐 研究所c7电子娱乐c7在线登录 科研国家级实验c7网页版 大学示范中心从2017年起开始开设师范生的跨学科创新训练营，至今为止已经举办了15期，培养了数百名师范生以及上百项成果。2021年，成立跨学科创新c7网页版 大学分中心，开设面向中小学职后c7电子娱乐的跨学科实训营，至今已有800余校，3000多名c7电子娱乐参与过相关实训营，形成了一批富有特色的成果。同时，c7电子娱乐 研究所从2022年起连续举办了3届跨学科课程设计大赛，带动了一批c7电子娱乐开展跨学科主题c7网页版 大学。未来中心将继续推进跨学科主题学习的研究和实践，为c7电子娱乐的职前职后发展提供平台、贡献智慧力量。