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内 容

评 价 标 准

内容分析

c7网页版 大学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点、难点分析清楚

学情分析

学生认知特点和水平表述恰当，学习习惯和能力分析合理

目标设计

c7网页版 大学目标表述清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正确，阐述规范

1.符合课标要求、学科特点和学生实际

2.体现对知识、能力与创新思维等方面的要求

c7网页版 大学过程设计

c7网页版 大学主线描述清晰，c7网页版 大学内容处理符合课程标准要求，具有较强的系统性和逻辑性

1.c7网页版 大学重点突出，点面结合，深浅适度

2.难点清楚，把握准确,化难为易，处理恰当

1.c7网页版 大学方法准确适切，多样而有效

2.符合c7网页版 大学内容和学生学习规律，能够支持c7网页版 大学内容的完成以及c7网页版 大学目标的实现

c7网页版 大学辅助手段准备与使用清晰无误，教具及信息化c7网页版 大学手段运用恰当

1.内容充实精要，适合学生水平

2.结构合理，层次清晰，过渡自然

3.理论联系实际，注重c7网页版 大学互动，启发学生思考及问题解决

注重形成性评价及生成性问题解决和利用

延伸设计

1.课时分配科学、合理

2.辅导与答疑设置合理，练习、作业、讨论安排符合c7网页版 大学目标，有助强化学生反思、理解和问题解决

文档规范

1.文字、符号、单位和公式符合标准规范

2.语言简洁、明了，字体、图表运用适当

3.文档结构完整，布局合理，格式美观

设计创新

c7网页版 大学方案设计具备跨学科融合理念，富有创新性，能够较好体现STEMc7在线登录 科研、创客c7在线登录 科研等c7网页版 大学改革创新实践在学科c7网页版 大学中的应用

评价内容

评 价 标 准

科学性

课件取材适宜，内容科学、正确、规范

课件演示符合现代c7在线登录 科研理念

c7在线登录 科研性

1.课件设计新颖，能体现c7网页版 大学设计思想

2.知识点结构清晰，能调动学生的学习热情

技术性

课件制作要采用多元的c7网页版 大学资源，能支持学生自主、合作、探究学习

操作简便、快捷，交互性强，适于c7网页版 大学

艺术性

画面设计具有较高艺术性，整体风格相对统一

项目

评价内容

评 价 标 准

上课

c7网页版 大学目标

目标设置明确，符合课标要求和学生实际

c7网页版 大学内容

重点内容讲解明白，c7网页版 大学难点处理恰当，关注学生已有知识和经验，注重学生能力培养，强调课堂交流互动，知识阐释正确

c7网页版 大学方法

1.按新课标的c7网页版 大学理念处理c7网页版 大学内容及教与学、知识与能力的关系，较好落实c7网页版 大学目标

2.突出自主、探究、合作学习方式，体现多元化学习方法；实现有效师生互动

c7网页版 大学过程

1.c7网页版 大学整体安排合理，环节紧凑，层次清晰2.创造性使用教材,c7网页版 大学特色突出

3.恰当使用多媒体课件辅助c7网页版 大学，c7网页版 大学演示规范

c7网页版 大学素质

1.教态自然亲切、仪表举止得体

2.注重目光交流，c7网页版 大学语言规范准确、生动简洁

c7网页版 大学效果

按时完成c7网页版 大学任务，c7网页版 大学目标达成度高

c7网页版 大学创新

c7网页版 大学过程体现多学科融合设计理念，富有创新性，能恰当的开展STEMc7在线登录 科研、创客c7在线登录 科研等c7网页版 大学改革创新实践,c7网页版 大学方法灵活多样，特色鲜明

板书

设计

书写

1.书写清楚整洁，规范正确

2.书写快速流畅，字形大小、间隔适度，美观大方

内容匹配

反映c7网页版 大学设计意图，突显重点、难点，能调动学生主动性和积极性

构图

1.构思巧妙，富有创意

2.构图自然，形象直观，c7网页版 大学辅助作用显著