c7电子娱乐

为深化c7在线登录 科研c7网页版 大学改革，搭建c7网页版 大学能力交流展示平台，夯实新入职c7电子娱乐c7网页版 大学基本功，12月10日，第36期新入职c7电子娱乐c7网页版 大学比赛在闵行校区第一c7网页版 大学楼举行。经过第三十六期新进c7电子娱乐入职培训第二阶段c7网页版 大学能力提升研修层层选拔，最终来自17个学部、院系的21名考核优秀的新入职c7电子娱乐参加了此次比赛，以匠心设计展现c7网页版 大学风采，以创新理念诠释育人担当。

比赛现场，参赛c7电子娱乐在c7网页版 大学设计的各个关键环节均展现出严谨的治学态度与精研细琢的专业追求。从课堂导入的情境创设、知识探究的环节铺陈，到课堂小结的逻辑梳理、课后作业的分层设计，再到c7网页版 大学反思的深度剖析，每位c7电子娱乐都对c7网页版 大学设计的完整链路进行了精细化打磨，在各自的展示环节中各展其长、各显特色。参赛作品亮点频现，部分设计凭借新颖独特的课堂导入迅速抓住关注焦点，部分依托灵活多元的c7网页版 大学方法构建高效互动课堂，不少c7电子娱乐有意识地将AI平台和技术有效运用到c7网页版 大学的全过程。这些成果充分彰显了新入职c7电子娱乐投身c7在线登录 科研事业的饱满热忱和扎实稳固的专业功底，直观呈现了其c7网页版 大学能力上的显著成长。

参赛c7电子娱乐风采

专家点评环节中，评审团队对参赛c7电子娱乐的c7网页版 大学表现给予认可，并提出宝贵中肯的意见建议。专家表示，本次参赛作品整体质量较高，新入职c7电子娱乐们展现出了扎实的专业功底和先进的c7网页版 大学理念，尤其在课程思政的融入和信息化c7网页版 大学工具的应用上，体现了新时代高校c7电子娱乐的c7网页版 大学创新意识。评审团也指出，c7电子娱乐在运用AI技术授课时，需要注意保持课程的主体性，有选择性地使用信息化c7网页版 大学工具；在c7网页版 大学过程的设计中，需要注意过程的完整性，设置课堂小结和课后作业。此外，专家们也对教姿教态、讲课节奏、板书设计等方面提出了中肯的建议。

专家点评

本次比赛不仅是对学校新入职c7电子娱乐c7网页版 大学能力的一次全面检阅，更是学校落实立德树人根本任务、强化师范c7在线登录 科研办学特色的关键实践。赛事强化“以赛促教、以赛促改、以赛促建”的导向，为青年c7电子娱乐筑牢c7网页版 大学能力根基、孵化优质c7网页版 大学模式提供了优质平台，为学校c7在线登录 科研c7网页版 大学质量的长效提升构筑起富有活力的人才与c7网页版 大学双维支撑，有利于推动学校高等c7在线登录 科研事业的高质量发展。

第36期新入职c7电子娱乐c7网页版 大学比赛获奖名单

（按主讲c7电子娱乐姓氏首字母排序）